L’école publique au Maroc obtient de mauvais résultats
Les problèmes de l’éducation publique au Maroc sont bien connus. Ilsont conduit à de nombreuses réformes au fil des années. Les parents choisissent de plus en plus le secteur privé, malgré les coûts élevés. Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) a récemment publié des résultats. Ces derniers concernent l’éducation publique marocaine qui sont loin d’être rassurants.
Les élèves marocains des écoles publiques ont obtenu des scores inférieurs à la moyenne de l’OCDE. En effet, il y a eu une régression par rapport à l’édition 2018. Voici un aperçu des scores:
- Culture mathématique : 365 points (contre 368 en 2018)
- Culture scientifique : 365 points (contre 377 en 2018)
- Compréhension de l’écrit : 339 points (contre 359 en 2018)
Le Maroc se classe 71e en culture mathématique, 79e en compréhension de l’écrit et 76e en culture scientifique sur 81 pays participant à PISA 2022.
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Des écoles pionnières pour améliorer la situation ?
Le ministère de l’Éducation nationale reconnaît la nécessité d’adresser la crise des apprentissages. La feuille de route 2022-2026 est mise en place dans le but de résoudre cette problématique. Les écoles pionnières, qui comptent 320 000 élèves, ont connu une réforme adaptée aux besoins des étudiants, fondée sur la science et la recherche.
Les premières évaluations du niveau des élèves montrent une amélioration sensible des compétences évaluées chez la majorité des élèves de la 2e à la 6e année du primaire. L’initiative liée aux écoles pionnières doit être progressivement étendue à 2 000 établissements primaires chaque année, pour couvrir tous les établissements d’ici 2026. Quant aux collèges, les établissements pionniers du secondaire commenceront dès la rentrée 2024.
Le Maroc a participé à PISA 2022 avec un échantillon de 6 867 élèves de 15 ans provenant de 177 écoles secondaires publiques, couvrant les 12 Académies régionales d’éducation et de formation.
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